السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في البدايه وقبل الحديث عن الفتاة المراهقه لابد من الإلمام بخصائص
المرحله التي تمر بها
ولكن أولاً : فماذا نقصد بالمراهقه ؟
عن التعريف نجده ببساطه مأخوذ من الفعل (راهق) والذي يعني اقترب من الشيء
والمقصود هنا أن الفتاة المراهقه قد اقتربت من مراحل النضج المتكامل سواء
كان الجسدي أو العقلي أو النفسي أو الاجتماعي .....الخ
ويندرج تحت المراهقه مرحلة البلوغ وهي تختلف عن المراهقه
لذلك نجد الكثيرين يضعونها كجزء أو كجانب هام من جوانب المراهقه فالبلوغ هنا يعني الوصول أي:
(إكتمال الوظائف الجنسيه في جسم الفتاة واستعدادها لآداء وظائفها الطبيعيه)
وبناءً على ذلك ليس صحيحاً اعتبار المراهقه مرحلة أزمه أو مشكله وإنما هي في الأصل
مرحلة انتقاليه الى مرحلة أخرى وهي النضج والتكامل
أن هذه المرحله الإنتقاليه قد ترافقها بعض الصعوبات لدى بعض الفتيات
ولكن في نفس الوقت قد تنتقل بسلام مع فتيات أخريات دون صعوبات
وهذا له الكثير من المؤثرات والعوامل منها الاجتماعيه والإقتصاديه
وعوامل الوراثه وغيرها كثير والتي بالتالي تكون متفاوته في الحده من فتاة لأخرى ...
لذلك وجد العلماء المختصين في دراسة هذه المرحله الإنتقاليه
العديد من الخصائص التي يمكن أن تكون عامة تمر بها معظم الفتيات في هذه المرحله
وأنقل هنا أهم خصائص هذه المرحله بحسب المرحله العمريه وبصورة موجزه
والتي يجب على كل أم التعرف عليها وفهمها جيداً :
في سن 15 سنة
يبدو عليها عدم الاهتمام
يبدو عليها الخمول والكسل ولكنها في الواقع مشغولة بانفعالات داخلية.
تهتم بالتفاصيل.
تحتفظ في نفسها بالأحقاد والرغبة في الانتقام والعنف.
تشعر بأنها كبيرة ولا ترغب في أن تُعامل كطفل.
ترغب في الوحدة بالمنزل والتخلص من سلطة الأبوين.
تشعر بالولاء للمنزل ولكن اهتمامها يكون أكبر بالصديقات
تتأثر بالضغوط الجماعية.
تفقد العزيمة إذا وافقتها مواقف صعبة.
لديها رغبة وشوق لمعرفة خبرات جديدة.
حساسة لنواحي النقص فيها.
تزداد نزعتها للاستقلال.
في سن 16 سنة:
تتوصل إلى الاستقلال.
أكثر تقبل للواقع.
ترغب قي أن تحضر مناسبات متعددة مع صديقاتها
تتتجاوب مع والديها وأشقائها.
تحب المرح والضحك.
تتطلع إلى المستقبل.
مستعد ة للحديث عن الزواج بجدية.
تقل نواحي القلق عندها. ولا يتقلب مزاجها، ونادراً ما تبكي وتتحكم في غضبها
وتبدو مريحةاجتماعياً متوافقه تراعي الآخرين والآداب في معاملتهم.
تعترف بأهمية القواعد السلوكية المكتوبة وغير المكتوبة.
في سن 17 و 18 سنة:-
لديها الاحترام الكامل للكبار دون اعتماد عليهم.
الشعور بقدرتها على كسب العيش إذا أرادت أو اضطرتها الظروف.
اختيار المهنة التي تشعر أنها تناسب قدراتها والاستعداد لها.
تكوين اتجاه إيجابي نحو الحياة الأسرية وإنجاب الأطفال.
تكوين المهارات الضرورية والمفاهيم المتعلقة بالواجبات والحقوق.
تكوين السلوك الاجتماعي المناسب مثل المساهمة كعضو بالغ في مشاكل مجتمعها وغيرها
مع مراعاة القيم السائدة في المجتمع.
تكوين مجموعة من القيم والاتجاهات الخْلْقية التي تهتدي بها في سلوكها.
في سن 19- 22 سنة:-
تزداد قدرتها على التعليل والتحليل، فلم تعد تقبل بسهولة كل ما يعرض عليها.
القدرة على التفكير المستقل واتخاذ القرارات.
تكون أكثر واقعية.
تتضح الميول التعليمية لديها وتتمايز، فتختار الدراسة المناسبة لميولها.
تزداد قدرتها على التحصيل فتصبح أكثر سرعة في الفهم والاستيعاب.
تنمو بعض العواطف الاجتماعية، مثل حبها لبلدها والميل إلى مساعدة الضعفاء والجمعيات الخيرية.
السعي إلى بلوغ الاستقلال عن الأسرة والتحرر من سلطتها والاعتماد على النفس.
الميل إلى نقد الآخرين والرغبة في الإصلاح
ويتمثل ذلك في نقد المدرسة والوالدين وأساليب حياتهم داخل المنزل .
فهذه الخصائص ومعرفتها قد تساهم في مساعدة الأم على تحديد أسلوب التعامل مع ابنتها المراهقه
والذي بدوره قد يحد وبصورة كبيره من الصعوبات التي قد ترافق هذه المرحله ..
ولنا عوده
أختكم
حبة لولو

---

__________________

يعطي العافيه

__________________

مشكوورة

عافاك الله

__________________




8
8
استمعي للشيخ المغامسي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكراً لك اختي العزيزة

__________________

يعطيك العافيه اختي

مشكوره

__________________

الله يعطيك العافيه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تسلموا حبيباتي شرفني مروركم

حبة لولو

__________________